Добро пожаловать!

Дорогие друзья! Рады вас приветствовать на страницах нашего блога!

Мы вместе

Бесплатные линейки для форумов и блогов, линейки на рабочий стол - Flines.ru

воскресенье, 25 апреля 2010 г.

Всероссийские юношеские Чтения им. В.И. Вернадского

С 12 по 17 апреля 2010 года в Москве прошли XVII Всероссийские юношеские Чтения им. В.И. Вернадского (очный тур). По решению Оргкомитета на этот конкурс была приглашена делегация МОУ «Гляденская СОШ» в составе научного руководителя Прохоренко Людмилы Викторовны и автора исследовательской работы «Экранизация повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»: художественная правда и сценический вымысел» Булычевой Татьяны, ученицы 10 класса. Работа Татьяны успешно прошла 1 тур Конкурса им. В. И. Вернадского, а уровень исследования высоко отмечен рецензентом.

воскресенье, 11 апреля 2010 г.

Вспомним всех поименно

На очередном районном конкурсе «Интеллектуальный марафон» команда старшеклассников представила свою исследовательскую и творческие работы о судьбах некоторых участниках ВОВ, наших земляках.
Вспомним всех поименно (текст),
Вспомним всех поименно (презентация),
Вспомним всех поименно (видео).

Результаты деятельности за I-е полугодие

Результаты исследовательской, творческой и изобретательской деятельности учащихся школы за I-е полугодие 2009-2010 учебный год.

вторник, 16 марта 2010 г.

Девчонки и мальчишки, а так же их родители и учителя

на странице объединения «Радуга» вы найдете интересные творческие, исследовательские работы и изобретения по физике, природоведению и окружающему миру.

Всех, кого интересует языкознание, обществознание, литература, русский язык

приглашаем на страницу творческого объединения Слово.

воскресенье, 14 марта 2010 г.

Друзья!

Обратите внимание, появилась новая страница блога: Память. Поиск. На этой странице Вы познакомитесь с работами ребят объединений «Память» и «Поиск».

пятница, 12 февраля 2010 г.

Исследовательская и творческая деятельность учащихся школы

В Гляденской СОШ ведётся большая работа по развитию творческого потенциала и учебно-исследовательских навыков учащихся. Исследовательская работа – проявление творческого начала. Психологи отмечают, что творческая деятельность основывается на внутренних собственно познавательных мотивах, а не на внешних стимулах. Поэтому участие в разноуровневых дистанционных конкурсах, олимпиадах, проектах позволяет нашим детям чувствовать уверенней себя на уроках, грамотно задавать вопросы, активизировать свою деятельность в научно-практических конференциях. Большую работу в этом направлении проводят педагоги дополнительного образования Прохоренко Л.В., Козлова С.В., Атопшева И.Г., Корнилова Н.С., Липатова Л.М., Цимбалова В.П., Шахматова А.И., Бригида М.Ф., Корнилов В.В., Михайлова Г.Т. Благодаря их целенаправленной деятельности учащиеся школы в первом полугодии 2009-2010 учебного года достигли определенных результатов.